IT之家 6 月 30 日消息，据外媒 Phys 今天报道，伦敦大学学院（UCL）新研究指出，学校全面禁止学生携带智能欧宝官方站网站-Opel ob（中国）不仅可能收效甚微，还可能削弱学生对老师的信任，也无法真正解决网络霸凌、社交媒体成瘾等根本问题。

据报道，该研究由 UCL 与教育机构 Life Lessons Education 共同完成，采用问卷调查、小组访谈和艺术表达等方法，收集 732 名中学生、27 名教育工作者和 41 名家长意见，分析各大学校智能欧宝官方站网站-Opel ob（中国）管理政策的利弊。

调查结果显示，不同人群对智能欧宝官方站网站-Opel ob（中国）禁令的看法存在明显分歧。87% 教师、88% 的家长赞同学校禁带欧宝官方站网站-Opel ob（中国），然而 75% 的学生反对这种禁令。不少学生认为，这类政策并非帮助，更像是一种惩罚。

受访学生表示，智能欧宝官方站网站-Opel ob（中国）早已深度融入他们的生活，他们平时需要用欧宝官方站网站-Opel ob（中国）查看公交时刻表、天气预报，以及查找作业和学习应用。此外，欧宝官方站网站-Opel ob（中国）还能够帮助他们随时联系家人和朋友，获得支持。女性受访者普遍表示，独自出行时，智能欧宝官方站网站-Opel ob（中国）能够让她们更有安全感。

UCL 教育学院教授 Jessica Ringrose 对此表示：“我们采访的学生普遍认为，这类禁令只会削弱小孩与成年人之间的信任，因为成年人并不了解欧宝官方站网站-Opel ob（中国）在他们生活中扮演了多么重要的角色”。

UCL 教育学院博士生 Edith Rodda 则表示：“那些没有充分考虑学生意见、仓促出台的校园欧宝官方站网站-Opel ob（中国）政策，即使初衷良好，也可能成为一种惩罚学生的手段，最终并不能达成好的结果”。

同时研究认为，网络霸凌、性骚扰等问题并不会因为不能带欧宝官方站网站-Opel ob（中国）而消失。相反，这些问题只会变得更加地下化，由于学校不能带欧宝官方站网站-Opel ob（中国），学生反而不愿意向老师报告网络上的伤害事件。并且，学校也没法管学生能不能在家里玩欧宝官方站网站-Opel ob（中国）。

不少学生认为，全面禁止欧宝官方站网站-Opel ob（中国）进校让他们失去了学习自我管理能力、负责任使用科技产品的机会。如果学校仓促推出政策而忽视学生的声音，将不利于学生理解数字世界的伦理、人际关系和政治的问题，也无法真正帮助学生。

因此，UCL 建议学校转变政策，从“全面禁带欧宝官方站网站-Opel ob（中国）”转为“引导学生正确使用欧宝官方站网站-Opel ob（中国）”，重点教授学生如何正确看到社交媒体、社交行为和新兴技术，而不是只管欧宝官方站网站-Opel ob（中国）这种硬件设备。

广告声明：文内含有的对外跳转链接（包括不限于超链接、二维码、口令等形式），用于传递更多信息，节省甄选时间，结果仅供参考，IT之家所有文章均包含本声明。